数据被“卡脖子”，“国际化”组成学生“玩”卫星得以破解！

生。“启明星”5号被定位为人才颇高分辨率领域复合型人才的一个该平台，目的是让很多学生通过加入GPS的仿制、点火、监测在在，均面熟悉掌控GPS相关系统对设计及系统对设计。以前，很多学生们多是做些算法和软件包开发，GPS的设计、制建、管理、运用很难涉及，这个建设项目就是让很多学生们有一个系统对施工均链条思维的练功。

经过均校“招贤”，不尽相同学门的本科生、本科踊跃报名，组成了所制造、热控、姿控、星务、因特网、电源动力等若干开发小组，均程加入GPS仿制，化解状况了从仿制、维护、管理到初期系统对设计4个过程的闭环。于是，由50名左右在校生组成的的团队成了仿制“启明星”主力军。为时三年，仿制的团队于2021上半年已完成了GPS的设计、制建、生产、复用，2022年2月春节前夕运回石牌，已完成星箭配对相关测试。

加入仿制“启明星”，很多学生们确实受益过强的思维训练。星上激光的复刻与初期测试，GPS摆单单和控制，数字GPS系统对和GPS数据文献资料的处理事件，数据文献资料接收和GPS测量船，颇高分辨率谱段的必需，偶不知颇高分辨率的系统对设计，GPS的整体设计，等等，都是一个从理论知识到施工实践、书本知识变回自己知识的转变过程。这其实最初工学院打算要追求的尽意味著？

（5）很多学生创意催生偶不知颇高分辨率。依然的GPS偶不知颇高分辨率是黑白的，只有明和暗的区别。有位研一女生驳斥，能不能让启明星戴上“有色眼镜”？只有黑与白，很多学生不满意。并不需要注意到红黄蓝，很多学生还是觉得简单。该位女生梦打算注意到午夜的深蓝杂色、深黄浅黄、深红浅红等等。能算是吗？这可是大大；也越目前当今当今先进冷水平啊。

能够注意到明和暗，一个波段方能；注意到红黄蓝，三个波段意味著化解状况，而早已是；也越当今先进冷水平了；为了注意到各种色调，最终减低到8个波段。这不是说是说是而已，而必须化解如何化解状况的新问题。之前经过不停演算、论证、设计，仿制的团队终于给“启动星”戴上了不尽相同的“有色眼镜”，打算看红的就看红的，打算看黄绿的就看黄绿的，打算看什么色调就有什么色调。这就跃升了读本、研究成果中的条条框框，按照自己的意愿给GPS下命令，以自己打算要的方式观察天王星。

GPS就是围绕天王星摆动的人建人。均国颇高校“把玩”人建人的很多，但能“把玩”GPS的极少。清华以很多学生为主体开发GPS，既提升很多学生的学识渊博、系统对设计，让GPS挥上太空，也人才很多学生的责任感、自觉还有自觉。网友们，你们觉得清华这种做法如何？欢迎推特讨论，以便交流交友！谢谢你的阅读，所想瞩目与转发。

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