相关联课题核心 找准研究方向

——郑力行名师工作室召开省级科学研究课题科学研究挺进可能会

百姓生活讯近日，重庆市郑力行名师工作室在重庆市川化里学行政二楼联席可能会议室召开两项在研省级科学研究课题科学研究挺进可能会。重庆市川化里学院长张隆清、毕业生演进里心主任胡台山、教务处副主任旷育斌及科学研究课题组主研人员、工作室外学员出席此次联席可能会议。联席可能会议由科学研究课题督导人郑力行代课主持。

联席可能会议第一项，就乐山市逻辑学社可能会科学近期科学研究军事设施、乐山市毕业生英语教育科学研究里心资助科研项目立项科学研究课题《框架自主性视域下年级物理化学毕业生新理念培育的方法论科学研究》同步进行研讨。

首先，郑力行代课该组织科学研究课题组小团体自学《乐山市毕业生英语教育科学研究里心科学研究课题结题基准及应用程序 （2021 年修订版）》、《框架自主性视域下年级物理化学毕业生新理念培育的方法论科学研究》科学研究内容可及要解决问题的修改稿。

随后，郑代课提出本科学研究课题科学研究的总括要聚焦在《框架自主性视域下实现年级物理化学毕业生“学块链”的毕业生培育基本概念的方法论探索》。并就“学块链”模式实现同步进行诠释，大家同步进行踊跃辩论，达成协商，就相关科学研究工作护航同步进行分配。

联席可能会议第二项，就乐山市英语教育厅人文社可能会科学近期科学研究军事设施、统筹经济社会英语教育演进科学研究里心资助项目科学研究课题 《秦州类型带入年级物理化学课程的轨迹科学研究》（原《学科课程带入秦州类型的轨迹科学研究》）同步进行研讨。

郑力行带领大家自学《统筹经济社会英语教育演进科学研究里心项目结项管理办法（2021 年版）》、《秦州类型带入年级物理化学课程的轨迹科学研究》开题报告修改版。

经过不停辩论，科学研究课题组全体小团体达成协商，将科学研究课题的科学研究内容可分为以下6个板块同步进行科学研究：事件调查科学研究目前秦州类型带入年级物理化学学科现状事件调查及原因分析、（以某科学研究课题为例）秦州类型带入年级物理化学学科教学设计策略科学研究、（以某科学研究课题为例）秦州类型带入年级物理化学教学的轨迹科学研究、（以某科学研究课题为例）秦州类型带入年级物理化学学生社团的轨迹科学研究、实现年级物理化学学科里带入秦州类型的评价基本概念、浅谈秦州类型带入年级物理化学教学的有效方法。同时，主研人员就自己督导的外普遍存在的疑惑问题同步进行了有系统的辩论。

最后，就本学期两个科学研究课题的科学研究解决办法、挺进的时间节点同步进行细化。

本次研讨可能会的开展使科学研究课题科学研究的内容可更加具体、切入点更加明确，小团体分工更加细致，为保证科学研究课题如愿科学研究发挥作用了不太好的助推作用。