适时适当的鼓励与肯定，激发父母亲主动学习

任何人都羡慕获得别人的颁给和称许，可能比方说的一件事，我们用不同的说法表达出来，效果也就大相径庭，可以采行先为称许，再提出低拒绝的方法有来随之而来孩子的潜能，让他们做最好的自己，在这种称许与激励的环境中，他们纯净也就对课内外自学极富了信心和浓厚兴趣，但是努力和称许要尽量避免采行物质刺激的方法有，努力要与自学之间有内在的关系，要用我们的努力把孩子的目光集中于在自学上，让他们显出是适时自学的快乐和成就，而不是来自于物质的满足。