宝藏团队倾心打造，一套专业有条理、培养孩子科学思维能力的英文书

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和

No

来引导小孩给显露自己心之中的作答

▼

02

提显露异议推论（Hypothesis）——我忽视才会暴发什么以及为什么？(What I think will happen and why)——画显露象限并圈显露自己的理由

03

准备好物理（Experiment）——我们将如何正确性我们的推论（ How we will test our hypothesis）

在这一步内都，著书内都才会详细的询问小孩们才行这样一个物理必须准备好的每项辅助工具。

比如我们必须准备好：

▼

一个高空

40毫升浮

一个空的软饮料盛放或浮盛放

瓶盖

的食品

酱

1茶匙小苏打

1个孔洞

04

物理反复（Procedure）——完了形同物理所必须的渐进（The steps to complete the experiment）

这个

物理反复未必严肃

，恰当感叹明了这个实验内都必须的

4个

渐进！

（

特别注意：每个Step后面的小标记是用Step1A、Step2A来标签；而后面展开物理二次阐释的时候都是用B来换成的

）

清晰的物理展示指导流程，同时配备每个渐进实体的配置的实景图片，一目了然！让小孩亲子加入互动物理，从疑虑的猜测到物理正确性的求证反复。潜移默化的培育了小孩的探求潜能。

比如：

渐进1-

(S

tep 1A)

拉伸高空，使其更易于挤出。

渐进2-（

Step2A

）

将40毫升浮倒入饮料盛放,必需你是在一个碗或平底锅上展开物理。

使用蒸馏水及时掩埋溢显露物。

渐进3-（

Step3A

）

使用孔洞，向兰花之中加入一茶匙小苏打，用瓶盖蒸直到它溶解。

渐进4

（

Step4A

）

把的食品倒进去，然后不断把高空的朝北罩住孔洞。

（特别注意：这一渐进小朋友可以请求形同年人的设法）

捕捉到高空暴发了什么变化？

（记住:要用毛巾或蒸馏水清洁把手或地板上的任何气体!）

这一步，便是新离开了物理当初去看自己当初对物理的推论、以及物理反复和结果阐释的反复。用了无数疑问句，来引导小孩之后自述之前的理性以及物理反复。

05

历史记录物理结果（Write down what you see）

你的推论是什么?

(忘了这本著书的第5页!)

你的推论正确吗?

当高空被放在兰花上时暴发了什么?

06

改变物理成份展开二次阐释

这个反复相当赞叹，简直就是整个科学知识理性长处链内都的精华！传统习俗的科学知识探险在展开完了上述停下来后就暂缓了，而这本著书还之前引导小孩展开更多的科技很大的过关斩将！

白话的感叹，却是就是在得显露没用的论断后，我们改变其之中的物理条件。比如试一试我们用酱来换成第一次物理之中的柠檬，猜猜才会暴发什么？

然后，之后离开了物理的最开端，提显露异议推论、之前物理反复…相等于一个物理，我们才行了两遍！那替换形同了物理成份才会才会受到影响物理结果呢？

07

将两次物理结果展开对比量化

在举例来说得显露第二次物理论断后，整整要才行的就是对比量化。这是一个归纳、总结的反复，表格都并未画好了，小孩可以直接填写就在上面。

08

根据未必相同结果理性原因、得显露论断，同时提显露异议对物理的科技与过关斩将

至此，一个物理还无法完了。我们还必须才行的是对两种未必相同论断的理性。在这个实验内都，著书内都给显露了作答：

这个物理不只是填充高空那么恰当，而是要为了正确性硫酸和硫结合时的聚合反应。

当我们把的食品加入小苏打的时候，我们造就了一种聚合反应！

酱也是一种硫酸，加入小苏打后也才会引致举例来说的效果。

09

学写就物理调查报告

每次才行完了物理，在著书的再一一页都才会有一张之后整理好的物理调查报告表来展开填写就。

小孩通过学写就科学知识物理调查报告，并能唤起他们的加入和自学的兴趣，也为小孩创建了极佳的从才行、暗示，到写就作各个线性的输显露。整合显露一个计划型式科学知识物理的科学知识调查报告。

看不到这内都，著书之中呈现的物理未必的严肃有木有？！

这个反复完了全

是按照

海外

才行法学科学知识研究的渐进来的！

除了无法恰当的建模，整个阐释反复仅仅一模一样！

这也是为什么我第一次摘下这套著书的时候，都还好了！

这不仅是教小孩感叹什么物理，用科学知识理性去解决疑虑，连学写就法学论文的早先都含在了内都面！小孩们掌握了这个长处和技能，便小孩

显露国

考试

写就

论文都不发愁了！

除此之外，这套著书在每个物理再一还鼓励小孩们展开科技、头脑飓风，自已切实加以改进这个物理。确实才行到把科学知识游玩显露花儿来！

二、细节新设计具备老年人特质、物理就地记叙，高层次中文用法，确实将科学知识融入到小孩日不常社会生活当之中

01

物理社会生活之中不常见，金属材料就地记叙

科学知识理性的核心却是就是追求和认识到奥秘，运用科学知识的心理，我们就可以更佳第量化我们的可选择，可以看不到想像二者之间的联系，明白想像的源自，并预见我们所才行的可选择为今后带来的受到影响。

在这套著书的12个物理之中，所有的记叙来均源于社会生活之中不常见的例证：

比如在玻璃杯内都断开一根瓶盖，透过浮来捕捉到瓶盖去哪内都了？

解释了光的折射原理；

比如无风高空一定要靠颈吗？加点“料”换其他作法好几次？

要为了正确性硫酸和硫结合时的聚合反应；

再比如“酵母和糖浆高空”，游玩的是发酵原理；

而气体的的单是要询问大家：

未必相同气体通量的间谍……

12个科学知识举例来说，从未必相同的角度的实质性对一个主题的物理展开详细展示出，图文并茂。用提问引发好奇，逐步跟随阅读探险和量化。未必具备5-10岁老年人特质以及自学理解工业发展规律！

而且，无论物理本身或者物理器具都并非恰当的现代科技产业，而是一个个接地气的成因，在手可备的器具。这些当晚看似不常见，但又不常被或许。每一个成因背后都暗藏玄机！

忘了这些物理器具，是不是都很与众未必相同呢？！

这些社会生活内都的不常备金属材料很易于去找，安全性高而且可以每一次利用！

02

高层次中文科学知识用法，则有中文长处引导小孩走近科学知识，探险科学知识

整套著书都是全中文新设计的，1万+的词组量恰当简练。最

不会用的W

hat

、Why、H

ow

在著书评之中则否则否显露现，

具备

当下教育

之中全站

型式、

启发型式写就出的目标

。

除不会用用法外，还有共计150个科学知识各个领域用法！比如：

Hypothesisi

（推论）：

What we think will happe in the experiment（关于在物理之少将才会暴发的结果展开猜自已）

Chemical reaction

(聚合反应):

The changes that happen to substances during a chemical change(在反应过程之中引致颗粒暴发的变化）

To mix

（混合）:

To combine two or more things to make one thing that is the same throughout.(把两种或两种以上的颗粒结合让它们形同为同一种颗粒)

上述举例之中可以看不到，为了更佳的扫清小孩在写就出之中的障碍，每本著书都才会根据细节页内都显露现的专有科学知识用法，用中文来展开定义和解释。

辅助小孩对于用法的理解和累积，同时通过中文就其的方型式也，培育小孩English理性的组织起来

。

同时，在每本著书末尾还之后整理了所有小孩在写就出之中可能不认识的用法此表，易于小孩自主性搜集和自学。所以，

这也是

一套未必好的

老年人自主性写就出人口为120人桥梁著书

！

各个领域用法用法此表之外展示出

▼

对了，随著书还

附赠原版原声音则否，封底扫码就可以订阅收听

！确实才行到让小孩用English来走过科学知识，探险科学知识。

各个领域用法用法此表之外展示出

▼

确实

科学知识不是死记硬背，不是返程在著书面笔头，确实的科学知识教育，是到到实践之中去探险和发现，过关斩将自我！

这套著书

，

每一项物理，每一个提问，每一次科学知识求证，都是设法小孩培育科学知识理性的反复，

则有中文的浸入型式自学感官，并能让小孩学才会西作法学理性的严肃，

掌握作法

并

养形同批判性

理性。

培育小孩的外语自学兴趣，大幅提高小孩的修养探险欲和逻辑理性能力也！

三、当今世界外语与写就出科学知识研究物理室（Read With You）亲手制作，为小孩带来则有中文沉浸型式自学感官

这套著书是

当今世界外语与写就出科学知识研究物理室

（Read With You）

亲手制作的。未必相同与一般的年显露版方，这是一支由美国外语技术人员和史学家组形同的各个领域基础教育小组。

CNN曾对他们才行显露过赞扬：

他们当之中有外语学家：

老年人行为科学知识研究者、教育家和作家：

插画师：

他们都由服务于English作为第二外语的非外语国家政府阅读。作品也被26个国家政府引进并年显露版，特别较难二语国家政府的阅读才行English启蒙！而且，这个小组未必难得，他们是一支有属于自己，有情怀的小组！

这个小组早在

2014

年开始，整年都一个组织重写就小组赶赴之中国人宁夏、云南等偏更远地区支教，给当地的老师和小孩所学基础教育知识，从样著书开始捐献，每年因他们的著书而获益的山地小孩甚多。

创始人和心同如愿的卡比用滇羚羊的形象作为整家公司的LOGO，一起组织起来了当今世界外语与基础教育科学知识研究物理室，并推荐著名的外语科学知识研究史学家，来科学知识研究未必相同外语在未必相同族裔之中的基础教育方型式也，取回外语自学的间谍。潜心科学知识研究并年显露版较难二语的学生的近2000多种著书籍，并将这些形同果JT给更多有必须的人。

他们要把每一个渴慕改变命运的小孩的一心，变形同「

陪你读著书

」——

Read With You。

这一才行，就是十年。

这么宝藏的小组与著书籍，你还在犹豫什么~

。

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