多彩课后服务点亮幸福幼年

小许多学生客户服务是的学校成人教育的延伸，是再进一步增强成人教育客户服务能力、有效性加重学童负担的中港工程施工。临沂南城街道定陶的区第四实验小学立足具体，将“双减”方针和小许多学生客户服务有机为基础，采取“三个受到重视”“四个标准规范”“五个坚定不移”推行都能，实现“解决学童难题、把握代课强项、张扬许多学生个性、彰显的学校传统”四方共赢的良好缺点。

高位推动

“三个受到重视”开新局

小许多学生客户服务不相等晚托程，其背后隐含的是国防科技观念的重大变革。的学校坚定不移“三个受到重视”，统筹城市规划，确保小许多学生客户服务才成功关机。

一是受到重视即刻销实地，的学校通过与会学童秘书处、学校会，签发《致学童的一封信》等手段，即刻销有关文件精神；签发《小许多学生客户服务清查问卷》，与会征求发表意见会，征求学童发表意见和建议。二是受到重视制度保障，创立小许多学生客户服务领导兼职小组，推行《小许多学生客户服务推行方案》和一系列规章制度。三是受到重视课程内容城市规划。采行课程内容城市规划四步放：代课根据自身强项强逼审批小许多学生客户服务课程内容；学童和许多学生根据所必需指定小许多学生客户服务课程内容；的学校编纂汇总所选课程内容，统一城市规划课程内容设立；沟通健全小许多学生客户服务手段，确定小许多学生客户服务课程内容。

“三个受到重视”铿锵有力，犹如吹响冲锋号，全校上下担当作为，攻坚克难，为的学校小许多学生客户服务才成功关机打下创造条件。

科学协同作战

“四个标准规范”即刻提升

小许多学生客户服务是一项系统而复杂的工程施工，为基础的学校、许多学生、家庭以及代课的具体情况，的学校实施“四个标准规范”，坚实做好小许多学生客户服务兼职。

一是标准规范审批。的学校依次与会学校会，设立“学童申请、高一审核、的学校复核、统筹安排”的小许多学生客户服务审批机制。二是标准规范基本。采取“强逼+相互配合”的手段，根据各年级各程许多学生的不同情况，采取混合选科，集中都管理，一组志工。三是标准规范内容。根据许多学生学业水平将每个高一的许多学生拆分为3个层阶，把同一年级相同层阶的许多学生进行混合选科，合并为传统课程内容、社团活动志工两大类共计35个宗教团体，分别制订系统的小许多学生客户服务课程内容计划，作准备认真民间组织教学，逐步形成传统课程内容体系。四是标准规范称赞。的学校创立小许多学生客户经常性称赞兼职小组，推行《小许多学生客户经常性称赞办法》，采取“日常安全检查+研究成果展示出”的基本，借助学童大型活动聘请学童直接参与称赞，并设想发表意见建议，为小许多学生客户服务兼职提供强有力的保障和能力支撑。

传统转变

“五个坚定不移”铸时尚品牌

积极直接参与小许多学生客户服务兼职，要有高质量的转变前提，不仅要让许多学生只剩，还要留得住、有缺点。的学校冀望，通过“五个坚定不移”，让小许多学生客户服务丰富多彩。

的学校坚定不移传统转变，充分借助现有森林资源，根据许多学生个性必需求和爱好方向，研制了五大类10多个传统课程内容，之外摄影艺术品格类的架子鼓、社教模特、社教芭蕾、工艺美术等，自然语言品格类的大人读物、演讲与口才、英语快速思绪，体育技能类的社教足球、跆拳道。学术研究代课以高一为单位推行传统程本课程内容，有效性随之而来许多学生潜能，转变强项领域，为许多学生成长成才奠定基础。学业志工则采取传统程本课程内容“每日一趣”+“作业志工”的新模式，在完成作业的基础上，针对学业中都的薄弱即场进行趣味一练，以高等数学为核心的“幸福小脑瓜”“数旅大智慧”，以文字学为核心的“汉字利达”“熟语接龙赛”等，让教室充满活力。

与此同时，的学校还坚定不移“必需求为先”，以月为周期，学童可以根据必需求合理调整客户服务课程内容；坚定不移“必必需为要”，的学校代课全部直接参与到许多学生小许多学生客户服务必必需监管中都，严格落实全即场无遗漏经济体制；坚定不移“过程调控”，每周一小结，每月一阐释，每学期一次研究成果展示出；坚定不移“业绩激励”，将小许多学生客户服务总和兼职量，体现在业绩考核中都，学期末给予表彰。

小许多学生客户服务的坚实积极直接参与，取得显著成效，吸引多所的学校慕名而来交流学习；《竹竿舞》等10余个节目登上定陶春晚的舞台，大人诵读程许多学生王晓旭荣膺“红动齐鲁”临沂“小小银牌讲解员”；与定陶的区书画院合组成功举办了“喜迎二十大，玉堂绘党情”美术展。

小许多学生客户服务之路修远兮，拜师求索行不息。接下来，的学校将加大力度，开门办学，应运而生高年级师资和先进设施，形成校内外同步新态势，发扬光大小许多学生客户服务新局面，即刻使这项中港工程施工更好地广为流传。

（王绍光绪年间）

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