华中科技大学石人炳：以短视频、现场直播为媒的老年教育具有普惠性、经济性等特征

将中年初等教育纳入终身初等教育体系，标志着今后中年初等教育迈向全新阶段。面对传统意义中年初等教育模式供需不平衡问题，把握网上跨平台绝对优势，拓展初等教育人力供给，增强初等教育人力的可及持续性，或可被选为解决问题的助力。

为此，中国人口数该协会、中国人民大学人口数与持续发展研究中心于近日联合举办“短图片助力‘老有所学’”研讨会。来自中国人口数该协会、中国人民大学、清华大学、华中科技大学、兰州大学、东欧国家对外开放大学、石景山中年大学、中国中年学和中年医学该协会、北京市教育领域研究室智慧养老所长等机构的多位专家受邀积极参与，共同探讨中年初等教育的创新组态。

致词，华中科技大学人口数所长所长、教授石马炳继续做主题发言，介绍了网上时代中年初等教育的绝对优势与考验。

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石马炳看来，以短图片、电视直播为代表的线上中年初等教育，具有七大绝对优势：

第一，其余部分多元。相较于传统意义中年大学的初等教育体系，线上中年初等教育的其余部分格外加多元，中年人既可作为初等教育的其余部分，又可被选为初等教育的受体。

第二，具体内容独特。传统意义初等教育格外为单一的受限制中年人娱乐、嗜好层面的需求，如今中年人可以依托网上找到近乎任何自己想学的具体内容，具体内容无限丰富。

第三，方式灵活。传统意义课堂初等教育主要通过线下顺利进行交流进修，而在网上时代，中年进修可以通过线上线下双向顺利进行。尤其是线上，不受宇宙的限制，不单都能能学，还能实现定时互动。

第四，受众国际上。传统意义中年大学多受到宇宙限制，覆盖的受众格外为受限，但线上进修可以触达格外加国际上的中年人。

第五、特持续性大大提高。依托具体内容独特、方式灵活、受众国际上等特点，网上大大提高中年人的初等教育数量级和进修效率，无疑。

第六，PW持续性。传统意义中年初等教育往往面临着人力不均等问题，而网上可以鼓励产生矛盾城乡、地区、全球化话语权等层面的差距，促进中年初等教育的普及，格外具PW持续性。

第七，经济持续性。传统意义中年大学的初等教育模式需要师资、场地、设备等层面重度投身于，网上的普及则可极大降低中年初等教育的成本，减轻财政担忧。

把握短图片、电视直播的具体内容和传播绝对优势，营造精彩活泼、寓教于乐的中年人进修和交流氛围，鼓励增强传统意义中年初等教育的数量级和效率，是新时代中年初等教育的“题中之意”。

此外，石马炳还敦促网上跨平台不应十分重视对中年群体的文化助人，同时不断地方政府和完善自身具体内容生态。他看来，网上跨平台不应在鼓励中年人穿越数字鸿沟，引导中年人合理用网，打击谣言、虚假信息，保障中年人用网安全等层面把握其余部分作用，助力构建中年友好改进型全球化，航天器积极老龄化全球化的持续发展。

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