初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?
2024-01-09 12:43:45

初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?
说说我自己的经历吧,初中的时候我得过焦虑症,后经治疗慢慢好转,大学里分别接触了两例抑郁症患者,算是有些了解,看题主所写的情况和我接触的第二个患者那是一样一样跌,所以我先从这里开始讲。这个患者是我的一个远房表弟,姑且称为Z吧,Z为单亲家庭,母亲是做小生意的,文化程度不高,属于比较泛泛意义上的母亲,望子成龙,但是不会教育,只是逼着他学习。从他小学毕业开始,Z题做得比一般孩子多,学习的时间也比一般孩子长,而且每次休息的时候一定会被Z的母亲一顿催(只要我看见你的时候你没在学习,那就是从上一次我从你这里离开视线的时候到现在你一直都是在玩!),但凡犯点错其母就会各种卖惨(我一个人拉扯你这么大你就这样云云,加上连哭带叫,殊不知这样对孩子心里刺激极大,这样的孩子成长之后要么缺乏主见性格内向,要么极其冷血无油盐不进)。虽说Z君成绩很好,但是在这种高压环境下,久而久之,在高二这一年集中爆发,诊断为抑郁症,而且,Z的母亲在医生已经确诊且明确建议其回家休养一段时间的情况下,只等了半天时间就催他去上学,结果反复的催促导致病情进一步恶化,成绩一落千丈。后来Z母一看这确实不行了,就只得安排请假(也可能是休学),在家休养。因为是远方亲戚,所以也就每年春节初三初四的时候会去拜访一下,当天还发生了这样一件事,Z君在大概一个星期之前就与Z母说,想和同学一起在初三那天出去玩玩,当时Z母是同意的,也就在这一天我去拜访了Z家,当时Z的母亲看到我还有其他的亲戚,就不想让Z君出去玩了,想让他留下来陪客,那Z君指定不乐意啊,我赶紧给他打圆场,约定这个事,从来都是后不占先,你一周前就约定好了就赶紧去赴约吧。等Z君走后,我与Z母进行了长达三个小时的谈话,现在回忆起来,主要有以下几个点:1.孩子现在高二(题主是初中,那就把我之后提到的高考看做中考就行)是一个逆水行舟的时候,病症需要休息,那拉下课程怎么办?会不会影响高考?2.抑郁症不同于生理性疾病,很难去判断其是否痊愈,万一说是没治好或者复发了又如何处理?3.我(Z母)之前心里很着急,但是越催越严重,从我(Z母)的角度应该,或者说能做些什么?我大致总结了一下我的回答:1.首先,孩子不管成长到什么时候,健康是重中之重,原本想要提升孩子的成绩而采取了高压策略,结果现在呢?成绩往下掉,健康也没了。所以生了病就先遵照医嘱养病,有什么变故及时和医生沟通。在保证身心健康的前提下再去绩。确实,抑郁症休养的时间会占用学习时间,在不复读的情况下成绩一定是会下滑的,但是索性Z君是有上进心的,所以我看来Z君只要保证身心健康的情况下,往后的学习中估计只会有知识上的短板,至于这个能补回来多少,就看Z君自己的造化了,我甚至把话说的很绝,如果实在不行,咱就复读,或者放弃大学这条路。高考是重要转折点不错,但不是鬼门关,有了身体这个本钱,才能往后更多发掘机会。2.这个问题我个人没法判断是否痊愈,还请委托专业的机构或者医生来鉴定,不过为了防止复发,就别Z君了。3.孩子生病家长着急是不错,高中时刻家长着急也不错,但是千万别好心办坏事。首先忌讳一句话:我是你妈所以你必须听我的。尤其是只对孩子说的时候(有的人对外对内都很强势大胆,这样还好,就怕有些外头怂成狗回家专拿孩子出气的),孩子极易认为你管他是因为你只能管他,这样的孩子对家的感觉与其说是温暖不如说是寄人篱下,学生时期可能看不出明显问题,但是一旦工作了,这样的人可能会有很多合法伤害的行为(因为我不需要依靠你生活了,你也就管不着我了)这里引申一下合法伤害的概念:即在法律允许的范围内对他人进行伤害,比如,你腿脚不好,我就刻意买不带电梯的高层楼;你呼吸道不好,我就买透气性很差的房子;你睡眠不好,我就天天夜起上厕所喝水或者外放视频等等。这些事情没有法律约束,最多也只能在道德上谴责一下,但对于受害人来说很危险。类比一下, “我是为了你好”以及“你多少天之内能调整好”,这种话。这句话也同样不要说。其次,不要刺激他,不是你觉得自己没刺激他,而是他觉得自己有没有受到刺激。以本文为例,原本一周之前就约定的项目,在没有重大事件影响的情况下Z母想要单方面更改,这本身就是一个错误,Z母可能觉得来亲戚了,小孩子出去玩啥时候都一样,今天就别去了大不了补一天给你出去玩,但是这件事传达给Z君的,是失信,更是一种被欺骗的绝望(抑郁症患者会把很多的情绪放大数倍)还有,尽可能少地对他的学习时间,方式,数量等等进行干涉或者评价。Z君本身品质不坏,也知道要学习,所以在开始的时候成绩还是不错的,既然不错,那就是有一套自己的学习方法,不管是长时间刷题也好,是学一段歇一会也好,家长不要去进行干涉。就像我们上班一样,工作中最烦的就是甲方要五颜六色的黑(也就是外行不懂瞎指挥),懂的话该咋办咋办,如果不懂,你只需要把需求提出来然后验结果就得了。绝对不要在管教孩子的时候施加冷暴力,卖惨等等行为(我一直觉得,如果男孩犯了违背道德法律的错误的话打一顿是没问题的,但是比如就打了个碗这样的错误都要挨打就没意义)写在最后心病还要心来治,任何一个心理疾病患者能否挺过来都只能靠自己。
- 我只看看从不评论
很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?
我给大家举个例子可能会给予启发。有个小学生的妈妈是个文盲,根本无法辅导孩子,她的方法是让孩子辅导她,从一年开始,孩子做完作业她只会签自己的名字,按老师的要求签。孩子就开始教妈妈,孩子学拼音她就学拼音,孩子学笔顺,她就按笔顺写字,孩子认认真真,妈妈踏踏实实,孩子小学毕业了,妈妈拿到了孩子从市场买了的是儿子签发的,还有孩子签字的奖状。孩子的学习成绩是班里第一名,妈妈是学习进步第一名。孩子上了初中,仍然辅导妈妈,有时娘俩还讨论问题,妈作业都是由儿子批改,妈任务是白天干保洁,晚上当学生,孩子不厌其烦,妈妈孜孜不倦。孩子初中毕业了并且考上了重点高中,妈妈取得了孩子签发的初中。妈妈也由保洁工变成了超市的收银员。娘俩别提多高兴了。孩子上了高中,妈妈不再学习了,老师也不再让家长辅导学习了。有人会说孩子学习好这法可以,孩子学习一般就不一定行,但是这个孩子开始也不是全班第一,因为教妈妈必须自己先领会明白了才能教别人,逼迫自己上课认真听讲,不会的问题问老师,再回家教妈妈,教的过程是深入学习的过程,等于反复做作业,所以,孩子自然学习成绩就好了。如果你也想这么做。首先,你要会装“傻”;其次,反复问为什么;三是,别把自己当老子;四是,孩子做什么你就做什么;五是,肯定孩子教你的收获,特别是向别人说夸你的孩子,让他人肯定;六是,要有形式化,让孩子为你发奖状等等,让孩子有成就感,他就乐意做。我们家长都愿好人为师,我们如果辅导不了或者辅导不好,可以装傻,激发孩子的积极性,让孩子由学生变先生,这也是一种变通的辅导方式。搜索最笨学拼音识字一年级必背十个口诀6-12岁立规矩口诀孩子沉迷手机怎么办6-12岁专注力训练课程三招教孩子不玩手机
- q402041458
初中毕业可以干什么?
初中毕业适合从事专业技术型或专业服务型工作。比如设备维修养护、汽车维修美容、厨师、美发师、育婴师等等很多岗位,选择一个职业不要轻易放弃,专业技能和经验越丰富,回报越丰厚。
- 努力再努力啊
初中毕业可以干什么?
可以学一门技术。初中毕业,高中毕业,大学毕业。都是为了参加工作挣钱。你可以在社会上进行观察哪个挣钱多干点行。还有学着做小吃,也可以学理发,也可以学挖掘机。第一,卖煎饼果子创业最近跟学校门口的卖煎饼果子的人聊天儿,吓了一大跳。他们中午出一次摊,晚上出一次摊,这样一天的纯收入是1000+一个煎饼果子卖四块钱,出去鸡蛋面,葱花香菜的成本两块钱,一个可以纯挣两块钱。利润很高。这个的关键就是选好摊位。第二,学一门技术进企业可以学挖掘机,初中比较是可以去蓝翔技校的。学一门挖掘机是紧缺的技术,进企业后一月能赚5000元。等有钱多了的时候可以买一套设备放到工地上。或者是买几台车辆,自己开车然后租赁设备。世界上还有很多的可以学。初中毕业,有很多年的青春时光勇敢去闯荡吧……
- yq094414
高二的学生怎样提高成绩?
个人干货分享1、尽可能把高一和高二的习题资料买起,多做题,不懂多与同学、老师交流,不要一个人蛮干[呲牙]2、如果经济条件允许,就请个家教老师,把一些初中知识补补,把基础打牢3、既然选择努力,就要坚持✊4、祝你考个好大学
- 朵儿之恋
请问各位高手,高中孩子如何提高成绩?
您好!很高兴为您解答:高中了,看您孩子是处于什么水平,现在是高几,如果是高一结束了,孩子成绩一般,甚至偏中下,也不要慌。我就分享我比较擅长的领域:高一的时候,数学月考测试150分创造了我的新低考了45分,后来坚持记住基础的公式,将书上例题一一细看理解,再做题,慢慢地高二时候到了80分-及格分。高三时候,基本上前面120分题最多只错一个,高考时考了120分。我不去专研最后的两道难题,因为基础差,我就打好基础,把前面会做的做到不丢分,这个成绩也能过得去。这是差的学科。好的学科就是化学。学习的兴趣真的很重要,我就比较喜欢化学,因为初中老师教的好,底子页还好,我们那所中学出来的学生化学普遍都很好,高中又遇到了比较有趣的老师,用诙谐搞笑的方式让你记住化学公式,价位变化,所以说兴趣很重要,即使不喜欢也要学会慢慢喜欢。对于好的学科就是巩固,因为基础好,但是也不要丢掉,该听课听课,该预习预习,该做题还是做题,可以尝试做比较难得题,因为这是你的优势,必须要做到满分,或者接近满分,因为这是你所擅长的。不知道您孩子的基础 所以分享了个人的高中的学习经历吧,希望能帮到您的孩子。
- 北鼻爱做菜
请问各位高手,高中孩子如何提高成绩?
勇毅笃行,超越自我!俗话说:高一是坎,高二是坡,高三是峰。进入高中后,学习难度比初中高了很多。高中学习更加强调阅读理解能力,逻辑推理能力,空间想象能力,归纳总结能力和灵活创新能力。如何在高中学习中脱颖而出,成绩不断提高,需要对高中的学习规律和认知有一定的认识。下面就我个人经验做些阐述,供你参考。1、天赋+策略+习惯+方法+勤奋是这个社会普遍通行的一种个人成功模式,要想成功突破或逆袭,需要认真从以上5个方面进行分析和找到解决思路。2、首先,从目前的一些研究数据来看,大部分的学霸,包括上清北的学生,都谈不上有多少天赋,大部分清北学生还是属于勤奋型的。特别是对于600分以下的同学,根本还谈不上需要天赋。因此,大多数学生是有可能达到600分的。3、其次,选择大于努力,方向大于速度。在高中学习中要注意制定合适的策略。正确的策略和方向是至关重要的,人生赢在转折点。例如,语数英这三门主课分数最多,进入高中后就要优先学好。如果想考985或211名校,就要优先把数学和英语学好。高一和高二要特别注意学习好主课。语文的关键在于作文上50+。数学必须花大力气学好,否则很拉分。英语的关键在于基础的单词、词组和基本句型语法等。英语单词必须天天记,寒暑假再利用一些特殊方法突击记忆和复习。这些都是一些关键的策略。高一上期期中考试后,基本就要确定副科的选择,及早放弃非选科目的额外努力。有所为有所不为。需要及早集中精力攻自己的主课和薄弱科目。4、第三,学霸和非学霸最大的表面区别是习惯。良好的习惯自带惯性和加速度。优秀不是意志力的较量,而是好习惯的水到渠成。习惯包括生活习惯和学习习惯。网上有很多关于清北学生家庭背景的调查数据,特别是状元家庭,一般是教师家庭最多,其次是公务员家庭和企业高管家庭。我女儿在省会超级中学实验班,据了解实验班的学生家庭中,大概有60%左右的家庭中,父母中至少有一人是学校老师或培训机构老师,有非常明显的倾向性。教师家庭对孩子的影响是潜移默化的,相对而言,大部分这样的家庭对孩子的培养非常重视,从小养成的习惯相对不错。学霸都是类似的,而非学霸有各种各样的不良习惯。这是一种普遍存在的现象。极度自律的人生才能开挂。大部分的学霸都是非常自律的,能控制好自己的行为和情绪,如果想高中成绩进步,做好自己的自律是非常重要的,无论生活还是学习。5、高超的学习方法必不可少。无论是自己总结出来的经验,还是高人指点出来的方法,都可以快提升学习效率和成绩。工欲善其事必先利其器,利用杠杆原理,使用高效方法才能打破成绩的天花板。例如,养成各科都预习的习惯,每月月考都做自我总结,每天晚上睡觉前脑子里“过电影“,早晚回宿舍路上练习听力,数理化注意中间结论的收集,错题集的定期整理等等。好的学习方法最主要的途径是自己自学自悟为主,多归纳总结,也可以多问老师和同学,还可以通过校外培训机构老师或其他亲朋好友中的学霸学长取经获得。现在网络发达,各种学习方法满天飞,可以调动家庭成员收集整理来定向学习,这也是一个实用不错的好途径。我女儿高二时遇到学习瓶颈时,就是我自己收集整理资料,并总结归纳方法来帮助她提升成绩的。她语文作文、英语作文和英语记单词的方法都是我教的。效果很好,很快就突破瓶颈了。6、最后,勤奋是一切努力的基础。没有勤奋做基础,一切都是镜花水月。高质量的勤奋才能创造奇迹!希望以上建议对你有用。祝愿你在高中阶段勇毅笃行,不负韶华,只争朝夕,考上理想的大学!
- Sky_DEFF
读大学真的有用吗,尤其是一个二本?
我的答案只需把题主的问题做个句式变换:读大学真的有用啊,哪怕是一个二本!你可能说一些读了大学的人不是也有挣钱很少的吗,我只能告诉你,那些都是大学没好好学习的人!(1)大学不是谁想上就能上的,哪怕是一个二本。可以大体算一下,初中升高中的升学率在50%左右,高中升大学的升学率也在50%左右,也就是是说,你的同龄人中每4个人中只能有一个人考上大学。(2)大学学的东西有用吗?当然有用!大学四年要学几十门课程,除少数基础课以外,要学大量的专业课程,这些课程将来对工作是十分有用的,这些课程就是你将来的饭碗。(3)大学学的不仅仅是书本上的专业知识。通过大学四年可以培养和提高一个人的各种能力和素质。你可以观察一下,一个上完四年大学的人和一个高中毕业没上过大学的人,无论是在气质上还是自信程度上都是不一样的。(4)上大学还可以拓宽一个人的人脉关系。大学四年不仅结识自己班里的几十位同学,还可以结识同专业,同学院,甚至同学校的大量的朋友,这些人脉关系是用金钱无法衡量的。所以,读大学真的有用啊,哪怕是一个二本!
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