种树、种菜、烹饪、手工……河北中小学聚焦多样化劳动课助力孩子成长

迁西县第四的学校的班上在深蓝色DIY课后。

为丰富兄弟姐妹们的想象力，人才培养科技自我意识、激发创造动感，高年级专门增置了“深蓝色DIY”手工授课。手工课上，的学校的的学校生们用苹果、葡萄酒等常见的可食用，发挥想象，拼接成小生物、小真菌等。当中年级的师生则想法“瓶瓶罐罐大创意”，将储存起来的饮料瓶、洗衣液桶等裁剪、彩绘，制作团队成一个个妙趣横生的深蓝色花盆和笔筒。此项社交活动，在“迁西县国办的学校办学成就展示”当中在场询问展演，受到好评。

该学校食堂是四小女学生农民成人教育的另一个课后。在“小小办公室体验营”当中，师生们亲自动手，管理洗手台、器皿数间、消毒置施、餐桌等。该学校还精心构筑文化墙，在校园中都营造显现出浓厚的农民成人教育氛围。

石外成人教育集团：专项课让农民成人教育在实践当中

在邯郸外国语成人教育集团，农民成人教育贯穿于的学校、的学校、初当中、高当中的成人教育基础教育当中，尤其是高年级的农民专项授课，特点突显现出，已经受到师生学童和成人教校风士的注目。

石外集团的学校部专业组主任曹爽参考，农民专项授课包括耕作课、机器人科学知识课、木工课、烹调课、缝纫课、机械加工课等。在烹调课上，师生通过研修传统面点制作团队，如和面、揉面、做馒头、压面条、包饺子、豆类等，弱化他们的生活自理能力。

石外集团的班上在木工课上。

为了使农民成人教育在实践当中，班主任每周组织师生座谈研修农民样板录像带，并同步进行系统基础教育。每位相关数学老师，还都会有针对性地对每位师生同步进行评价，评价概要限于农民态度、农民专业知识等多个上都。

与此同时，该学校广泛开展家校合作：由该学校确定分年级的农民概要，由师生和学童协同制定农民计划表，帮助师生适时投身于当中产阶级事务，如自己洗衣服、打扫当中产阶级医疗卫生、洗刷碗筷、搜集被褥等。有很多学童反映，越发多的兄弟姐妹回家后，都会适时投身于家务农民了。

此外，高年级还在帮扶的六所丘陵地区的学校分别新建了一块1亩的农民军事基地，将课后基础教育与农民概念化结合上去，让师生获得知识和农民能力的双收获。

（燕都融新闻报导美联社 孙磊）