您当前的位置：首页 >> 装修日记

第一学历和第二学历有什么区别？

2023-12-26 09:36:20

第一学历和第二学历有什么区别？

第一学历就是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历，而第二学历一般指的是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。所谓“第一学历”原本是指由各省市第一教育局颁发的学历，现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。以前（计划经济背景下）普通初中、普通高中、普通高校（含普通中等专业学校）的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历。部分省市对于具有两个专科学历的人员特定情况下给予本科待遇。如安徽省《关于取得双专科书人员待遇有关问题的通知（安徽省教育委员会安徽省人事厅教成[1998]26号）》：“取得双专科书的人员，均享受以下待遇：其定级工资标准按专科定级职务工资标准高一档执行；在评聘专业技术职务及获取其他任职资格时与本科毕业生同等对待。”

: Amy安娜

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这种应该也不算对专科生存在偏见，毕竟专科三年，本科四年。学的东西肯定不同。很多企业，根据自身岗位的要求，会有学历的限制。比较专业的一般都是本科以上学历，不那么专业的可能就是大专以上学历，甚至说初中以上学历等。您说的985和211，一般都是重点本科，这种学校出来的，一般都是学习能力更好的人。很多企业也会标准，要求985或211院校，这样其他普通院校毕业的学生，就连面试资格都没有了。但是我不认为这是偏见了，本身从高中到大学，作为学生，能考上985和211，那就是学习能力很强的人。而只考上大专的，学习能力就是不好的人。此处忽略发挥失常的人。所以暂且不管你真正的能力如何，作为学生，你都没有把你的主业做好，以后的工作又怎么能做好呢？而且，专科和本科，特别是985、211院校的学生比，接收到的学习氛围等，都是不一样的。所以，这也就是高考很重要的原因之一。当然，如果你能力真的很强，只是考试不行。那么相信你也是可以在你擅长的领域做出一番自己的事业的，待那时，企业也不会再纠结你学历的事情了。以上是我的个人见解，谢谢！

: adachenyuanh

学生补课真的能提高学习成绩吗？

一、面对课外辅导班，家长都有哪些的误区?1、一般来说，家长选择课外辅导班，都会只选弱项去补习，这是毋庸置疑，对的;不过别忘了，进一步加强孩子的优势科目，尤其是优势科目并不十分突出时，更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课，家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升，结果呢，孩子上完辅导班回到学校一考试，成绩不但没上去还下滑了，于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏，一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班，这几个因素相互制约与互联，缺失了每一方，都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面，才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功，需要的是长久的积累与努力，如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新，就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思：一是孩子缺乏长期的坚持的学习，上一次辅导班，就再也不去了，对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏，可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班，总以为上过了也就不再上了，另外选择辅导班也缺乏坚持，其实每个孩子在哪个辅导班上课，已经熟悉了那里的环境与老师，这个辅导班的老师也熟悉了孩子，彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该，这次来这个辅导班，下次再去那个辅导班，把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律，适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹，总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约，我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班，全面发展自己的能力，也注重心理性格的培育，自然快乐地成长，享受快乐的童年。因为说白了，上辅导班的主要目的是为了中考高考，而中学学习的大部分知识是没有用处的，花那么大的力气去学习，实际是一种浪费，尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜，现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高，比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的，如果没有报班，除非学习很自觉的孩子，很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外，学习很重要的是比较，现在很多孩子上辅导班，注重早期教育的开发，如果您孩子不做一些储备，尽情享受奢侈的快乐的童年，如果在比较中落后了，那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育，不在上学之前适当学习一些基础知识，上学的前一两年可能不易适应，需要家长花费较大的力气，还不一定能改变过来。如果家长能力不够强，较好还是及早开始抓孩子的学习为好，不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习，在学是较好的，如果辅导班比较好玩，那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然，基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养，太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结，但是如果不在小学打好英语、语文的基础，培养好数学的思维，适当做历史地理生物的储备，启发兴趣，那么上初中可能就会比较累，学得吃力，容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事，如果孩子落后，学得吃力，被老师批评，被同学嘲笑，没有信心，没有兴趣，还不得不学，那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情，但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中，因为小学一直在学英语和作文的辅导班班，所以上初中就轻松得多，而且成绩也不错，信心大增，兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以，我们谈快乐，不能脱离开现实，要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题，而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐，像玩一样，那么，肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班，不是把学习交给老师了，家长还需要适当帮助孩子度过难关，获得成就感，培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班，较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力，孩子如果具备了这些条件，那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习，不爱写作业，学校课程都学得吃力，勉强去上辅导班就增加负担了。另外，也不要给孩子报太多的辅导班，还是要留给孩子玩耍的时间，安排的太满可能会有问题，让孩子厌倦。上辅导班，可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数，三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数，英语也可以从较低级别的辅导班开始，让孩子尽量学得轻松些，这样更容易培养兴趣。避免好大喜功，一下子报一个高级别的兴趣班，总让孩子去克服困难，这样容易厌学。三、不上辅导班，就对家长和孩子有较高要求当然，不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧，或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导，孩子悟性也不错，习惯培养得好，成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子，那么适当地上辅导班还是需要的。

: 安米尔安米尔

小学生上各种补习班到底有用没？

小学生上各种补习班有没有用？我觉得这个问题因人而异吧。以我家姑娘为例，我认为是有一定作用的，我家娃今年五年级，从四年级暑假开始上奥数。她平时成绩还可以，一般在前三名，数学基本是99，100，上奥数的目的就是为了她的思维拓展，希望读初中及高中的时候不会掉队。今年开始上新东方的英语志高班。学的新概念，这个学习任务对她来说还是蛮重的，单词量加大，作业也多了好多，她自己喜欢，就不觉得辛苦。当然在补课的道路上也走过弯路，四上的时候报了某机构的大语文，原本的目的是希望在阅读理解和小古文方面有所提升，结果收效甚微，于是果断放弃。家长在选择补习班时一定要明白自己娃参加课程的目的是什么，我是不主张在补习班里还去盘课本的，尤其是假期预习，因为它只是过过皮毛，不能深入，结果对于有些自制力不好的孩子来说，她觉得自己会了，上课精力就不够集中了，这样适得其反。

: u_105740273

初中毕业上技校学什么比较有前途？

环境艺术设计的就业面很广，室内设计就很不错，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市设计等全方位、多范围的设计领域。互联网时代学IT肯定不错的，电脑相关专业也分为很多方向的，有设计，有动漫游戏，还有软件方向等等，看你自己对哪个方面更感兴趣些。

: 正版蓝小C

初中毕业上技校学什么比较有前途？

软件开发方向、计算机网络技术、计算机应用技术等，选择好自己所想要学习的，然后认真去学习，坚持学习。

: 多空随缘

继续教育真的起到学习的作用了吗？

继续教育，有叫終身教育，活到老学到老。中国目前是应試教育，初中、高中拼命学，大学六十分万岁，考研能得大学双倍工资，学生没有远大理想，不是为国家创造什么，而是得到什么一官半职。再谈終身教育，是学历不好人的敲门砖，人们学习没有后劲，何能学习持续。只有爱好，才能持久。只有改变目前唯钱教育，才有出路。

: 妖娆蝴蝶兰

初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路？

可以考虑中专或职业高中中专和职业高中都可以再提升自己的学历，有专业知识的学习，也许是一条比较不错的出路

广州看男科去哪个医院
肌肉酸疼吃什么药效果好
重庆看男科去哪个医院
痛风吃英太青好还是易克好
哈尔滨男科哪个医院较好

上一篇：王者荣耀创意满满的皮肤,键盘侠已经绝版,去掉锚点属他最为特别

下一篇：大专文凭有用吗？人事和公司会认可吗？