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比暴力更可怕的是“软暴力”，亲子教育中切忌使用“特质勒索”

2023-03-01 12:16:10

几乎所有的小学生们都知道，恐怖主义在家庭当之前、认养相处之之前，是必须够解决问题究竟问题的，并且还会对认养关系促使不可翻修的妨碍。但是，还是有不少继父逃脱不开恐怖主义的陷阱，明白了肢体恐怖主义的弊端，又进入了“硬质恐怖主义”的奸计，这是为什么呢？

近来分析：

有多少小学生喜欢对继父真是“我这是为傻，你怎么就是不领情呢？”“我是你长辈，你知道什么叫聪慧吗？”这是许多小学生容易冤枉的通病。

凑巧，那天在看电视时就看见了这样的一个布景。继父想要参加一个训练营，但是继父竟然不允诺，他们觉得把继父送到荒郊野外十分地不确保，参加训练营还不如去上科普修习课。

但是继父却偷偷地跟老师催促着参加，还跟姐姐配合收买继父的签名，等到审核批准下来的那一天，继父准备“先斩后奏”，就行了继父要是不允诺也不会办法了。

最后，继父发现了继父的“诡计”，把继父怒骂一顿，还真是：“爸爸妈妈这是担心你的确保，你这下倒好了，我们真是白疼你了，你居然这么不领情。”本来非常大的一件事情，就这么被闹大了。

这样的一个布景，假象却比喻着诸多家庭面对着着的携手论题：当认养互动很难透过，应怎么办？

小学生们也许还不知道，自己已经陷入“硬质恐怖主义”的陷阱

小学生们看见以上这个布景，再进一步都从自己是否也曾经真是过这样的腔调？其实，这究竟不是因为小学生们是不是真爱继父，而是因为继父内心想法过于自我和坚定时，小学生只得放任的“杀手锏”——道德挟持，通过“我是你继父，你就应说什么我的”这种腔调，来让继父哑口无言并倍感沮丧。

小学生们殊不知，其实相同的腔调对继父是一种无形的硬质恐怖主义，它并不会从实际上借助，反而加深了认养矛盾，是一种亲密关系偷窃。比恐怖主义更是悲惨的是“硬质恐怖主义”，认养成人教育之前应切忌使用“内心偷窃”

“硬质恐怖主义”对继父蓬勃发展有什么妨碍？

妨碍一：打破继父的期望，消磨继父的驱动

小学生的否定对于继父来真是敏感性是最大的，而小学生的不理解亦会让继父急剧消磨自我经济效益，从而失去能活出自我的驱动，一旦继父的期望被打压，到时在本性形成、心理构建的历程上肯定会遇到大大小小的身心。

妨碍二：造成继父的逆反心理更是加致使

都从一下，如果小学生都采用了“硬质恐怖主义”这样倾向的方式借助，继父又怎么似乎冷静处理矛盾呢？小学生的硬质恐怖主义将会造成继父面对着更是多大大小小心理问题，有利于继父性生活蓬勃发展。

妨碍三：摧残认养关系，造成隔阂的加深

小学生如果始终站在道德制高点上压制继父喜欢聚焦的自私，那么终究会造成认养关系的破裂，这样双方以后将更是难透过互动交流能活动，有利于认养关系长时间的良性发展。

所以真是，告一段落对继父的硬质恐怖主义，才是透过有序交流能活动的基础。一个家庭之前众所周知的是人人平等，这样每个人才很难在被认同的过程之前取得成功自我经济效益和幸福。

正确的认养交流能活动方式应是什么样的？

首先，应是双方互相理解、互相权衡的

虽真是小学生在几位上要高于继父，但并必须忽略继父也是独立自主的这一事实，一个家庭的有序互动应建立在双方互相理解并且坦诚的意味着、如果双方当之前有一方开始选择回避、躲藏，就意味着认养关系显现出来了隔阂。究竟的互动应是不会隐瞒的，任何事都有商有量。

小学生在这方面应给继父做个榜样，让继父知道在家庭之前唯有互动才很难借助。

其次，应是人人平等、互相敞开心扉的

一个家庭之前每个人都是独立自主的，不应互相牵制，互不理解。所以，小学生们应学会仔细倾说什么继父的想法，只有小学生们不愿在继父面前挑低姿态，继父才会不愿反过来去理解并认同继父，只有这样的认养关系才很难有序长时间，吵吵闹闹是不似乎解决问题根源问题的。

结语：

硬质恐怖主义和恐怖主义虽然在表现形式上不同，但其本质是不会不同之处的，更会对亲戚的内心促使不可翻修的创伤。身为小学生，不应对继父透过亲密关系偷窃，而是要站在继父的见解思考问题，用温和的语气跟继父交流能活动，让继父敞开心扉。