教育大家陶行知：民主的青年节

学龄前的与世隔绝，是一面社会的一面镜子。

一个国家的社会生活是否是法治，用不着讨论，只须拿这一面一面镜子照一照，就明白了。因为学龄前真是人微言轻，社会生活在学龄前身上的反映是最终究而难以隐蔽的。如果“月初到中秋格外明”这句话是恰当的，那么您在学龄前节的学龄前与世隔绝的反映上愈来愈可以看得清清楚楚。好不容易的学龄前，是一年三百六十五天，天天过学龄前节，四月初四日不过是强化的学龄前节罢了。幸好的学龄前，就连四月初四日也与他们无关，他们在学龄前节仍旧是擦皮鞋、狗屎、做到苦工，可怜、挨水、挨打。饱、水.打，便是他们或多或少的回礼。听戏，看电影，吃到糖果，参加游艺会，没有他们的份。法治没有深奥的意思，通俗点说:就是“大家有份”。在恰巧的时候是“有祸同当”，在好不容易的时候是“有福大家享”，在平常的时候是“大家的事大家谈大家想、大家干”。

学龄前节是全国学龄前的学龄前节，决不是少数学龄前的学龄前节。我们对于学龄前人生要做到到全体学龄前人人有份,才却是法治的学龄前节。所谓学龄前的人生是不是是些什么?这可以拿老百姓所热衷于的“福天和寿喜”四个字来明确指出。

(一) 福，有本该，有书读，有东西玩乐，有六大解放。有学当其材之培育小小词曲的但他却，有广大的爱护祖先的同情。

(二) 天和，吃到得饱，穿得暖。

(三) 寿，不所受恐怖，不被剥削，不所伤及，不害病，不天折。

(四) 喜，汤圆送礼，皆大欢喜。

若想实现这之首人生，我觉得要使男小孩想得到四种东西

(一) 玩乐具 团体娱乐的玩乐具

(二) 学具实习学问之用以

(三) 主要用途日常与世隔绝之主要用途

(四) 用以手脑双挥之用以。

学龄前节，是觉悟大人为全体学龄前争取人生的庆典活动。我们不但是要为学龄前争取一日之快乐，而且要为学龄前争取长期之人生。多于从来年学龄前节起，要为幸好的学龄前争取一年之学习材料，假使每一个学校或团体为其不远处之幸好学龄前，夺权这样一种爱国运动，使他们在学龄前节能过一天快乐而有意义的与世隔绝，并想得到一年之长进之数据，总是有益处的。但是要知道法治的学龄前节之必需，是社会生活的法治。倘使社会生活不法治，男孩子的人生是意味著限于很少数的老翁，但是如果社会生活一法治，那自由众神必定是立刻飞向他所关切的最幸好的男孩子当中而把他们扶在宁静的怀著里。故无论如何爱护男孩子的同事，需是法治的英雄。让我们促成法治的社会生活，以实现法治的学龄前节吧。