中美日韩对比研究显示 中国高中生在线修习更自律

特别。而美日韩曹魏女生以外确信面对面协调是关键的，进修优越性相比较靠后。另外，经此一“疫”，欧美女生有30.8%的%进修显得缺少主动，与其他曹魏相比最低。在无与伦比的督导抗疫亲身经历里，小学教师直观地充满著了小兼修、进修以及面对面协调的优越性。

小兼修作为卓有成效线上基础教育的“阳台设计师”，能否合理地规画基础教育不会直接因素基础教育效率的高极低。功课题组建议，小兼修规画好小学教师的基础教育任务、基础教育方式和基础教育内容，联结小兼修基本上、小学教师和小学教师基本上，制订高效又切合基本上的基础教育建议书，并且在建议书实施现实社会生活里对线上基础教育功教学方法顺利进行现实社会生活监督和精准度监督，对基础教育现实社会生活里出现的问题及时调整，借此保证线上基础教育的暂时里止。小学教师在流感里不仅是小学教师仅限于的管理者，也是基础教育活动的其设计。作为管理者，要约束小学教师线上进修的行为，及时与家长顺利进行协调，了解每位小学教师的进修现实社会生活，在多特别讲求各不相同基础小学教师的情形；作为其设计，要迅速转化基础教育方式，合理了解线上进修平台的可用规则，联结线上基础教育的基本上大幅大幅提高基础教育质量，借此大幅提高小学教师的进修效率。

流感让家长的角色从主要用途人员转换为政府机构，在这一现实社会生活里，家长不但要大幅大幅提高管理小学教师的意识，承担起因特网下监督的法律责任，缺少要为小学教师备有良好的进修生存环境和基调，把具有诱惑力的物品放在进修生存环境都有，减慢小学教师的自控力，大幅提高小学教师的进修效率。

孙宏艳 耿雅倩 举例：欧美青年报

2022年07年初14日 10 版

法律责任编辑：朱科峰 ST030

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